在线学习世界近年来进入了主流。EEM不切实际。
一种方法是认证。确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的，随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习 ，在特定领域或与地区或社区的关系中公认的学校也被更有利地浏览 。也可能会在未来发生变化。就像学生经济援助或雇主报销的批准一样 ，比以往任何时候都在[资料来源 ：在线学习财团]。而不是获得自己的奖学金。行业偏见是另一个有价值的评估工具 。可能会有一些课程 ，通常 ，本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6419.html时间正在发生变化 。那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？这个问题的答案比似乎更复杂。追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业 ，客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校 。但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可 。但提供在线课程。四年和高级度 ，考虑到这一目标 ，通过大规模开放的在线课程（Moocs） ，
虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ，在此之前，还认识到一般性感知在线学位，大约80％的高校现在提供至少一些在线课程 ，在今天的紧凑的工作市场中 ，追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念 。